プロフィール

●日本ノマド・エジュケーション協会

ミッション:すべての人に「自分な学び」と「学ぶ楽しさ」を!

「学校」や「制度」というワクを超え、
人と人をつなぐ教育、
「場」を超えた教育、
「時間」を超えた教育を目指す。

人と人をつなぎ、
学ぶ楽しさを社会に示し続ける!

…これって、面白くないですか?

そういった思いから、2012年4月に設立。

札幌市の「市民活動団体」登録を受け、現在活動中。

●事務局長

講師
高校教員
大学非常勤職員
日本ノマド・エジュケーション協会 事務局長

1988年2月29日と、運命的な日に生まれる。

高校時代から、「学校って何の意味があるんだろう」と感じていた。

それは、〈なぜ自分で一人で学べることを、わざわざ学校で学ぶ必要があるのか〉、という疑問である。

また、たかが日本史や数学を勉強するためにクラスと仲良くしなければならない、ということに疑問も感じていた。

そんな疑問から、教育というもののもつ「暴力性」と「権力性」を感じていた。

早稲田大学の教育学部に入ったのも、教育について考えていくためだった。

大学在学中より、そういった「暴力性」や「権力性」を排した学びを求め、

不登校・フリースクールについて研究をした。

フリースクールのスタッフも行った。

その知見を活かすため、通信制高校の教員になる。

兵庫出身/0型/男性/修士(教育学)

早稲田大学教育学部2010年卒業、

早稲田大学大学院教育学研究科2012年修了。

「自由な学び」研究家。

勉強法アドバイザー。

【学会発表】

発表「通学型通信制高校における進路指導」2014年11月2日 日本通信教育学会 第65回研究協議会(於:桜美林大学)

発表「私立通信制高等学校の可能性」2013年11月17日 日本通信教育学会 第64回 研究協議会(於:桜美林大学)

発表「私立通信制高等学校のエスノグラフィー〜「毎日通える」通信制高校の可能性〜」2012年11月17日 日本通信教育学会 第63回 研究協議会(於:桜美林大学)

発表「星槎国際高等学校における「毎日通える通信制高校」の取り組み」2012年9月15日「第3回 通信教育制度研究会(於:北海道大学)

【シンポジウム・イベント等】

「オビゼミ」2014年12月より毎月開催

「読書会@札幌・帯広」2013年8月より毎月開催

「通信制高校が日本の教育を変える」主催・パネリスト 2014年8月12日(後援:日本通信教育学会)
(於:デジタル・ナレッジ本社)

「これからの教育のカタチを考える」主催・講師 2014年7月25日(於:ザ本屋さんWOW店)

シンポジウム「フリースクールは必要か」パネリスト 2013年12月14日 第4回星槎セミナー(於:星槎さっぽろ教育センター)

発表・トークイベント「札カフェスクール 私立通信制高校のリアル」2013年10月23日(於:札幌カフェ)

発表+シンポジウム(主催・進行・発表・パネリスト)「私立通信制高校って何? 何がすごいの?」2013年8月7日「私立通信制高校のリアル〜私立通信制高校の多様性〜」(於:テジタル・ナレッジ本社)

発表+シンポジウム(主催・進行・発表・パネリスト)「ちょっと変わった学校を知ろう!」2012年11月18日(於:カタリバ大学)

【論文・研究ノート】

藤本研一, 2014, 「星槎としての不登校支援の方略」pp.40-41, 『槎』(4).

藤本研一, 2012, 「私立通信制高等学校の単位修得補完システム」pp.69-76, 『平成24年度日本通信教育学会 研究論集』.

藤本研一, 2011, 「通信制大学学生会の持つ「居場所」機能に関する一考察」 pp.261-268, 『早稲田大学教育学会紀要』(13).

藤本研一, 2010, 「高校進学校における「内職」行為に関する一考察ーー授業の再構成としての「内職」論」 pp.212-219, 『早稲田大学教育学会紀要』(12).

http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000018420025

【所属学会等】

日本通信教育学会会員

NPO法人フリースクール全国ネットワーク賛助会員

【資格等】

教員免許専修免許状(中学社会科・地歴科・公民科)(2012年3月)

支援教育カウンセラー(NPO法人 星槎教育研究所)(2013年11月)

「魔法のしつもん」カードマスター(2014年1月)

生涯学習コーディネーター(一般財団法人 社会通信教育協会)第31501014号(2015年1月)

事務局長 藤本研一

プロフィール」への1件のフィードバック

  1. 応援してます。

    早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程 山本剛

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